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中國科學報:黃娟:願做綠蔭那片葉

發布時間:2019-09-11|浏覽次數:

                                                                              黃娟

■本报通讯员 吴奕

高三時,怙恃和老師都希望黃娟報考師範專業,想當工程師的黃娟悄悄修改了高考志願,考取了機械設計及理論專業。畢業留校,上課教學培養起了工程師,如今的黃娟已經是葡京备用app网址工程圖學教學團隊負責人。

每有學生好奇地問:“老師,我感覺你特別喜歡工程圖學。”“當然了!簡單地說,這是我的飯碗;從另外一個角度來說,它就是我的理想。”說這話時,黃娟很自豪。

因爲熱愛工程圖學,黃娟在意與之相關的所有事情:她要求學生畫圖要像對待自己的儀表一樣,幹淨整潔;不認識的學生有疑問求助,她都熱心解答;如果學生認爲這門課不重要,她就有說服他的沖動……黃娟希望,自己對工圖課程的情感能夠傳遞給學生,“甚至讓他們也愛上工程師這個行業”。

新教師,一當就是七八年

2000年畢業後,黃娟進入葡京备用app网址機械工程學院工程圖學教學團隊。在這個有著優秀教學傳統的團隊中,陳是煌、盧章平、戴立玲等爲代表的教師爲工程圖學教學改造投入的精力和熱情,深深打動了黃娟。

“我一直把自己當成新老師,新老師就是要不斷地學習。”圖學組前面一段時間長期沒有引進新老師,自定義爲新人的黃娟一直處于新人學習階段,認真地聽老教師的課,承擔圖學組的基礎事情,她認爲這些都是一位新老師理所應當做的事。

因事情調動,和黃娟同年進入圖學組的戴立玲經驗豐富,黃娟把戴立玲視爲榜樣,兩人都願意爲學生、爲教學投入,教學要领一脈相承,交談時也十句有八句不離教學。

戴立玲有句名言:“耕耘的时候就不要只想着收获。” 黄娟非常认同,在做事的时候不盘算自己的得失。她认为,要把教学做好,门槛是很高的,“和前辈相比我还差得很远,必须不绝地学习”。

八年以後,圖學組又進了新老師,黃娟方才認爲自己不再是一名新人。2010年,踏上講台十年之久,黃娟終于有勇氣參加葡京现金网講課比賽,第一次參賽就是中級組第一名。這次講課比賽奠定了黃娟的信心,也鼓勵她向更高的目標前進。

曆經《工程圖學》江蘇省精品課程、國家精品課程建設,《圖學基礎》課程從無到有成爲省精品課程,編寫國家“十一五”規劃教材、江蘇省精品教材、江蘇省省“十二五”重點教材,團隊連續四屆獲得葡京备用app网址教學结果一等獎。2014年,團隊負責人的接力棒交到了黃娟手中,她覺得這是崇高的責任,也是巨大的壓力。“整個課程、團隊,如果沒有發展,就會落後。”在她的帶領下,近年來葡京备用app网址工圖課程團隊不斷進行教學資源建設和教學要领改造,工圖課程也獲批爲國家精品在線開放課程。

認真教,陪伴學生每堂課

面向大一新生開設的工程圖學是專業基礎課,葡京备用app网址有45個專業開設這門課程。“工程圖學是工程界的語言,做什麽都離不開語言的表達。”黃娟說,認真學了,學生也許不能一下感觉到課程的重要性,可一旦學欠好,帶來的學習隱患特別多。

盡管十幾年來上的是同一門課,但每年每個班級,黃娟的課件都是差别的。接受一個教學任務後,她會去學習和研究專業配景、教學目標、後續課程摆设以及就業情況,組織教學內容,研究適合的教學方法。

圖學課程需要手腦結合,幾乎每次課都有作業。及時批改作業,在上課前總結前一次作業情況,講解作業內容……面對幾十個學生,黃娟能夠准確說出這道題錯誤有幾人、哪位學生理解錯誤,並推测做錯的原因,甚至能指出這道題誰和誰錯的是一樣的。由此,學生對待作業、對待學習的態度也不由得認真嚴謹了起來。

無論是機械專業還是近機械專業,她都要求課程學習的平均分要達到85分。有學生在班級群裏吐槽,“老師,我感覺每天都只學工圖了。”黃娟認真地答复,“每門課程都很重要,但對機械專業的學生來說,工圖學習至關重要。它貫穿了大學培養計劃的四年,學好工程圖學,大二的機械原理、機械設計,大三的制造工藝,大四的畢業設計等都會用到。”

葡京备用app网址京江學院經濟類專業的學生多來自文科,對學習工程圖學、畫圖非常抵觸。黃娟特意接了這個教學班,用了一堂課時間,和學生就課程學習的须要性、重要性進行討論。整個學期,班級的學習風氣和效果都很不錯,班級平均分超過了85分。一位女生告訴黃娟,“老師,我一開始是真心不喜歡這門課,但是我喜歡你這位老師,後來發現工圖並不是那麽難。”

因爲運行在線課程,黃娟接手了一次重修班,從此連續上了六年重修班的課。“既然重修,爲什麽只求過不求高分呢?好好學習,就一定會有好成績。”她要求重修的學生課前預習、做作業,帶著困難和疑問去上課。

上重修班的課要支付更多,每次課黃娟都要重新備課,還不能備得太早,要根據作業情況和學生反饋來准備下一次的課。遇到學生聽不懂的地方,她會嘗試改變教學要领,PPT看不懂就手畫,手畫不能理解就用軟件,甚至用CAD軟件制作動畫。一些學生不凭据要求學習,黃娟也會撂下“狠話”,“接下來的幾年,重修班都由我來上,要想過必須凭据老師的要求認真學”。

常有人勸她,上重修課投入和産出不成比例,可是黃娟很心疼重修的學生。她認爲,重修班可以挽救许多學生。大一不合格,大二及時補回來,通過這門課修到學分是一個目標,還有一個目標就是借助重修幫助學生改變學習要领、创建學習自信心,“這比通過這門課自己的意義更大”。

變化中,看待怎樣教得好

黃娟說,工圖是門經典的老課,理論知識是經典的,表達的規則是有標准可遵循的,難就難在它傳遞的是一種思想,只可意會不可言傳,僅僅講順很容易,想要講好並讓學生快速有效掌握、理解形式和要领,就需要教師不绝地研究。

“表現一個贊贊的課堂(鎮江話,贊爲第三聲,意爲表現一個完整、完美的課堂),不出任何纰漏,老師是主講。”她也坦言,這麽多年的經驗積累,她完全可以把課堂當作演出,所有環節摆设好,講得非常生動,吸引學生的注意。

然而,教得越多,思考得也越深,教學的目標究竟是什麽?到底什麽樣的教學才华算得上優秀?看到教室中學生的眼睛緊緊盯住自己,黃娟並不滿意,她認爲還沒有達到自己的教學目的,師生間缺乏互動,學生只是被動地接受知識。

近幾年來,在給金山英才班、卓越班上課時,黃娟開始了教學改造的實踐,翻轉課堂、引發討論,逐步讓學生作爲課堂的主導,而自己僅僅充當引導者。她對教學進行了重新定義,“一門好的課程不應該只追求教學環節的完美,而要讓教學過程引發學生對課程的思考”。

也有大一學生並不適應這種教學方法的改變。2013至2015年,黃娟的學生評教分數連續三年名列團隊前三名。近幾年,經曆教學方法的改造,使學生的評教分數反而沒那麽高了。黃娟並不感触意外,“從這個角度講,大一學生一部分會認爲老師用了心思,也有一部分學生習慣被動式學習,自身的思考少一些”。

教學和團隊,是比天還大的事兒

圖學組共有專職老師17位、兼職老師3位,其中35周歲以下青年教師有8位。作爲團隊負責人,黃娟想得最多的就是,如何讓團隊好的傳統更好地延續。

“在線課程建了三門,後面重點開展殽杂式教學和新型教材建設。如何達到平衡?”黃娟開展事情的秘訣是依靠團隊的力量,把所有的課程和任務進行量化,大家互幫相助,同事間相互協調。

同事們都說她教了一門工圖,無論說什麽都能繞到工圖上去,“因爲她滿腦子想的都是工圖”。教學事情千頭萬緒,每當黃娟覺得堅持不下去的時候,就會想到團隊賦予她的責任,“许多時候做事,就是要對得起這份責任”。

2017年,黃娟懷了第二個孩子,臨産前,因爲長時間使用電腦修改慕課講稿,雙腿浮腫得厲害。每天晚上11點多,黃娟就在愛人的陪同下去操場散步,繞上六七圈直到消腫了才华休息。孩子出生後,事情壓力也導致她産後焦慮,嚴重失眠,每天晚上僅能入睡三個多小時。“失眠了怎麽辦呢?睡不著就繼續改片子。”黃娟自嘲地說。

對待事情爲何要如此義無反顧?黃娟体现,在她的心裏有一杆秤,團隊、教學的事就是大事,“不能因爲任何個人原因受到影響,需要我的時候我就必須全力以赴”。

偶爾一次看電影《無問西東》,電影裏面的學生後來都成爲了各行業的菁英。這對黃娟觸動很大,她又細細地看了许多遍,“老師上的並不僅僅是一門課,而要把學生帶入行業,讓學生愛上這個行業,並對行業有深層次的思考”。

和新生上課時,黃娟也會提到自己的職業選擇。原來,黃娟的父親就是一位機械工程師,把圖紙當作寶貝一樣看待。久而久之,黃娟也迷上了工程師這個職業,“雖然我沒當上工程師,但是看到夢想在學生身上延續,也是另外一種實現”。

文章来源:《中国科学报》 (2019-09-11 第5版 学人)

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